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¿El pobre es pobre porque quiere? El círculo vicioso de la pobreza según Nurkse

 

Ragnar Nurkse

El círculo vicioso de la pobreza, consta de los obstáculos que genera la pobreza, en 1953 el economista Ragnar Nurkse escribió ‘’un país es pobre porque es pobre’’, esta se populariza debido a que Nurkse la acuña en la teoría de desarrollo económico.


El círculo vicioso se sostiene de una oferta y demanda, guiándonos con las palabras de Nurkse antes mencionadas, la oferta sería baja desde el lado de productividad debido a los pocos recursos que se obtuvieron al no poder invertir, lo que nos deja con una capacidad limitada, y en caso de la demanda nos dirigimos hacia el bajo nivel de productividad donde los ingresos son muy bajos como para poder permitirse una estimulación de crecimiento de capital y sin inyecciones de ahorros, lo que los mantiene estancados en el mismo círculo.


El círculo vicioso de la pobreza

Esta teoría se mantiene reflejada en los países, si los recursos del país son bajos, su crecimiento y productividad también lo es, afectando esta en todos los aspectos al no tener lo suficiente para inversiones rentables; un ejemplo sería en las rentas gubernamentales que son insuficientes para los servicios públicos.


Según (Bauer, 1975) las naciones atrasadas no pueden levantar cabeza ya que su producción es tan baja que no pueden dedicar nada a la formación de capital, con lo cual su nivel de vida podría aumentar.


Esto quiere decir que los países pobres carecen de recursos, obstaculizando las disponibilidades financieras y técnicas para prepararlos, ya que su condición de subdesarrollo no se lo permite, sin una sólida infraestructura de inversión el país no puede avanzar ni generar riquezas, es decir, la falta de infraestructura y servicios básicos disminuye la posibilidad de que la población pueda afrontar las adversidades.


La pregunta es ¿Una persona que nace pobre seguirá siendo pobre?, la respuesta puede ser incierta, conociendo la baja accesibilidad de recursos que este posee, la respuesta más cercana es que seguiría en la pobreza, por otro lado, existiría la posibilidad de conseguir oportunidades generando recursos un poco más estables.


El principal desafío que tienen los países en vías de desarrollo, es salir de este círculo vicioso de la pobreza, la falta de capitales incrementa la estrechez de mercados y la escasa productividad de actividades económicas complementan este círculo vicioso que se mueve en torno a la dependencia económica la cual abarca todos los elementos de la vida social. 


¿El pobre es pobre porque quiere?


Esta teoría de Nurkse no se limita a un nivel macro, es decir, la economía de un estado o nación, también puede ser observada a nivel micro, o sea, en los diversos individuos que conforman una comunidad. La misma, es una fuerte contraparte a la frase popular “El pobre es pobre porque quiere”, explicando las dificultades que se presentan a la clase media-trabajadora y las clases sociales bajas, puesto que dicha frase es usada con frecuencia por personas que poseen un mayor poder adquisitivo y un buen estatus económico, hablando desde su posición privilegiada e ignorantes a la cruda realidad de su contraparte.


En la actualidad se ha visto que en muchos casos el problema de la pobreza no radica en los pobres per se, más bien seria en la mala distribución de los recursos estatales y gubernamentales, a eso sumado la disparidad o brecha salarial entre un sector (Páez, 2021) y otro, y por supuesto la falta de una comunicación efectiva entre las comunidades menos privilegiadas y los entes estatales dedicados a la adecuada investigación de casos y ayuda a dichas comunidades.


No es que no puedan ahorrar, o que sean derrochadores empedernidos, simplemente es que no han recibido la apropiada educación financiera y un verdadero empuje para poder generar los ingresos suficientes que les ayuden a adoptar un mejor estatus económico.


¿Se puede salir del círculo vicioso de la pobreza?


En teoría, sí, aunque bajo las condiciones de crear una mejor política de inversión y ahorro tanto personal (micro) como nacional (macro) y, a su vez, una distribución más equitativa de los bienes entre la población que podría reducir significativamente los niveles de pobreza de una nación; también existe la opción de la ayuda extranjera mediante la inversión, por supuesto en el nivel macro, e invertir dicha inyección de dinero en planes que no solo beneficien a los sectores más vulnerables a altos niveles de pobreza, sino también que esto les abra la posibilidad de crear sus propias maneras de sostenibilidad económica.


Para concluir podrimos decir que: El pobre no es pobre porque quiere, es pobre porque no se le han brindado los recursos para salir del círculo vicioso de la pobreza.

 

 

Autores: Marcela Reyes López y Ainhoa Romero

 

Referencias:

Bauer, P.T. (1975) El círculo vicioso de la pobreza y la brecha creciente entre países. - ideología y experiencia. Recuperado de El círculo vicioso de la pobreza y la brecha creciente entre países: ideología y experiencia (uam.es)

Páez, G. (2021) Círculo vicioso de la pobreza. Recuperado de: Círculo vicioso de la pobreza | Economipedia


Nota: Adaptado de Ragnar Nurkse [fotografía] por Ragnar Nurkse's theory of balanced growth (S.F) Ragnar Nurkse’s theory of balanced growth – article1000.com

Nota: Adaptado de el círculo vicioso de la pobreza [ilustración] por HACIA UNA ECONOMÍA MÁS JUSTA: Manual de corrientes heterodoxas. 2ª Edición (2020) (PDF) HACIA UNA ECONOMÍA MÁS JUSTA: Manual de corrientes heterodoxas. 2ª Edición (researchgate.net)

Búsqueda de nuevos horizontes para salir del círculo de la pobreza.

Dennis Nurkse.
Fuente:Verbal supply company.


Ragnar Nurkse(1907-1959)
Nacido en Viru, Estonia. Estudió en las Universidades de Tartu, Edimburgo y Viena, donde fue muy influido por la Escuela Austriaca.  Fue profesor de la Universidad de Colombia.

Durante muchas décadas se ha venido trabajando para erradicar la pobreza a nivel mundial, en algunos países se ha logrado y en otros no se ha tenido los resultados esperados, pero ¿A qué se debe este fenómeno?
En estos se producen varios procesos circulares. Uno de ellos tiene que ver con los recursos humanos, que constituyen uno de los factores productivos indispensables para el desarrollo. Los países pobres no tienen abundancia de tales recursos porque carecen de las disponibilidades financieras y técnicas para prepararlos y esto ocurre porque su condición de subdesarrollo no les permite tenerlos. (Borja, 2018)

Los seres humanos hoy en día están en búsqueda de nuevas oportunidades donde se puedan mostrar cambios para nuestras vidas, familia y sociedad, planteándonos una perspectiva económica para lograr dicha prosperidad, generalmente cuando hacemos referencia al termino desarrollo casi a la inmediatez pensamos en el crecimiento económico que puede tener un país, una familia o un individuo , sin embargo, también se debe de apreciar  como desarrollo humano, es decir, como desenvolvimiento  de capacidades y por ende de calidad de vida de nuestra sociedad, para generar cambios de actitudes y lograr un incremento económico. 

Los países subdesarrollados son los que enfrentan más dificultades y retos respecto al acrecentamiento humano y económico, ya que, no cuentan con el capital necesario para impulsar nuevas inversiones, es decir no hay acumulación masiva de capital, con el objetivo de generar oportunidades de empleos, con salarios ajustados a las tareas asignadas, siempre y cuando que cuenten con las condiciones básicas y humanas, puesto que, la tasa de desempleo está incrementando cada vez más, lo que no solo genera inestabilidad económica individual sino también a nivel colectivo, esto se debe a que no existen las inversiones para generar la producción, productividad y empleo, lo que conlleva que un país se estanque y empobrezca. Un país pobre en cuanto a economía, no podrá erradicar dicha pobreza sin una base fuerte de inversión, ya que, no hay progreso y crecimiento de capital por falta de inversión, e inversión por falta de ahorro, dicho ahorro no se lograr por el desempleo, mal educación económica y honorarios muy bajos.
Circulo de la pobreza planteado por Ragnar Nurkse.
Fuente:Blog Microwd

El circulo de la pobreza toma en cuenta muchos otros elementos, así como la educación, este es uno de los pilares fuertes, que puede ayudar a eliminar la pobreza o a contribuir que aumente, por lo que es importante educar a la población. Los países que más han avanzado en ese terreno han demostrado que la llave de acceso al desarrollo es la educación, por su enorme capacidad de promover el crecimiento y estabilidad política al ayudar a superar diferencias sociales, culturales y de privilegio y asegurar una mayor calidad de oportunidades. (Manrique, 2010).

Como eje principal del desarrollo humano y derecho fundamental, se encuentra la educación, puesto que dependiendo de la calidad educativa se forman profesionales con nuevas ideas y proyectos capaces de aportar al desarrollo de nuestro país, cuando hablamos de pobreza no solo nos referimos a las circunstancias económicas de carencia que vivimos, sino también a la falta de aprendizaje. La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y crecimiento económico; para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para proporcionar la movilidad social de las personas, para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes. (Navarro, Martuscelli, Jaime, Barbaza y Eduardo,2012).
La sociedad mundial tiene indudablemente la capacidad para erradicar la pobreza en un período breve. Para lograrlo es necesario que haya una voluntad política y que se afronte el objetivo de forma directa y no oblicuamente. Nurse (1953).

Autores:
Lisvania Miryela Sánchez García.
Rachell Alejandra Morales Alarcón.

Referencias:
Borja, R. (2018). Círculo vicioso de la pobreza. Recuperado de: http://www.enciclopediadelapolitica.org/circulo_vicioso_de_la_pobreza/.

Manrique, L.(2010).Educación, el mejor plan contra la pobreza. Recuperado de: https://www.politicaexterior.com/articulos/economia-exterior/educacion-el-mejor-plan-contra-la-pobreza/

Navarro, Martuscelli, Jaime, Barbaza y Eduardo. (2012). Importancia de la educación para el desarrollo. Recuperado de : http://www.planeducativonacional.unam.mx/CAP_00/Text/00_05a.html

La reducción de la pobreza y el hambre


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