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¿SI NACEMOS POBRES, MORIREMOS POBRES? EL CIRCULO VICIOSO DE LA POBREZA.

 

El círculo vicioso de la pobreza es el sistema responsable que un país pobre se mantenga de forma permanente en estado de pobreza sin manera de cambiarlo esto como un concepto técnico.

 Expresión acuñada por el economista norteamericano de origen estonio Ragnar Nurkse (1907-1959) con la que se designa, en la moderna teoría del desarrollo económico, la constelación de fuerzas que, actuando en cadena, impiden a los países pobres superar su escases económica.

En éstos se producen varios procesos circulares. Uno de ellos tiene que ver con los recursos humanos, que constituyen uno de los factores productivos indispensables para el desarrollo. Los países pobres no tienen abundancia de tales recursos porque carecen de las disponibilidades financieras y técnicas para prepararlos y esto ocurre porque su condición de subdesarrollo no les permite tenerlos. Lo mismo ocurre con la pobreza. Dependencia, subdesarrollo y pobreza son como hacer mención de la misma cosa. La capacidad para producir riqueza de los países en vías de desarrollo no puede incrementarse sin una sólida infraestructura de inversión, pero ésta no existe sin los recursos financieros procedentes del desarrollo. El desarrollo requiere inversión y no hay inversión por falta de ahorro. Esta es una de las características estructurales del subdesarrollo. La falta de capitales, la estrechez de los mercados y la escasa productividad de las actividades económicas completan el ciclo de la pobreza. Todo esto se origina desde una mala gestión económica de el gobierno que este en turno con el fondo monetario que cuenta el país, realizar inversiones en cosas innecesarias y restarles importancia a necesidades de primera mano conlleva sus consecuencias.

En 1953 el profesor Ragnar Nurkse escribió «un país es pobre porque es pobre» 

Ragnar Nurkse Economista Estadounidense 

 Con lo que designa, en la moderna teoría del "desarrollo económico", para referirse a la constelación de fuerzas que a menudo actúan en cadena dificultando, o directamente impidiendo el desarrollo de los países más pobres. Pero esta situación no solo sucede a nivel macroeconómico, sino que también se reproduce con frecuencia a escala familiar en las sociedades desarrolladas.

Aunque no todos piensan lo mismo puestos que estudiosos de la materia se han tomado el tiempo de estudiar el caso y refutar lo que nos trata de transmitir Ragnar en su escrito, mencionando lo siguiente. Nurkse exageró la importancia del círculo vicioso de la pobreza en el desarrollo económico.

Como contraargumento, indican que es más determinante las malas políticas económicas o la ausencia de las mismas. Así mismo, la desigualdad de ingresos que existe en todos los países indica que no todos los ciudadanos son pobres. Por tanto, dentro de los segmentos con mayor ingreso, se puede promover el ahorro con mejores planes de estímulo. Convirtiéndose también en un problema de distribución de los bienes, luego de un tiempo llegaron a la conclusión que en aumentar la inversión y el ahorro son fundamentales para promover el desarrollo económico. Sin embargo, hay opiniones divididas sobre si el aumento debe realizarse de manera igualitaria.

¿Ahora cómo podemos romper este círculo de pobreza?

Para romper el ciclo vicioso de la pobreza es indispensable el aumento del ahorro y la inversión, a como mencionaba antes un buen manejo de los recursos y una inversión con un objetivo claro y especifico al que vaya dirigido se pueden lograr grandes avances en los países en vías de desarrollo.

Para tal fin, se pueden promover inversiones extranjeras, ajenas al nivel de ahorro local. Por otra parte, se puede utilizar la política fiscal para promover el ahorro. Por ejemplo, afectando al consumo a través de políticas impositivas y dirigir la recaudación directamente a la inversión. Ósea desviando los ingresos netos y disminuyendo los gastos, se puede apuntar hacia arriba con una buena gestión.  



-Henry Gutierrez



REFERENCIAS.

https://economipedia.com/definiciones/circulo-vicioso-de-la-pobreza.html

https://www.redalyc.org/journal/419/41957162004/html/.





La pobreza como obstáculo para el desarrollo.

 

La pobreza y su relación con el desarrollo social.

El concepto de pobreza hasta ahora se ha definido en función de una variable monetaria, por lo general se suelen medir con el nivel de ingreso o el consumó. Pero la realidad es que los pobres también carecen no solo de ingresos de dinero sino de educación, salud, crédito hasta justicia.

En base a esto la pobreza debe ser entendida como la privación de capacidades, en todo a aquello que limita a las personas a perseguir sus objetivos. Paez(2021), afirma: “El círculo vicioso de la pobreza es el sistema que hace que un país pobre se mantenga y de forma permanente en estado de pobreza”(S.P). Como consecuencia al círculo vicioso de la pobreza se dan aspectos negativos en el desarrollo no solo personal, sino también a nivel de la sociedad porque estás personas que viven en este círculo destructivo y  suelen ser marginadas del resto de la población, convirtiéndose aún más difícil que exista mejoras en su calidad de vida.

Debido a que no hay suficiente apoyo el bajo ingreso y la amplia necesidad de los recursos básicos, muchas familias no logran avanzar y salir de ese círculo vicioso, de esta manera también se ve reflejado el poco desarrollo social debido a que un país con porcentaje alto de pobreza tiene muchas más dificultades para el desarrollo.


Circulo vicioso de la pobreza según Nurkse.

 

Ragnar Nurkse, economista Estadounidense.
Fuente: Internet.

Ragnar Nurkse, economista estadounidense de origen estonio, experto en desarrollo económico con la teoría del círculo vicioso de la pobreza se refiere a las constelaciones de fuerzas que actuando en cadena, impiden el desarrollo a los  países más pobres. Dentro de estos se producen varios procesos circulares y uno de ellos tiene que ver con el desarrollo humano que constituye uno de los factores productivos indispensables para el desarrollo.

Los países que no tienen abundancia en tales recursos es porque carecen de las disponibilidades financieras y técnicas para prepararlos, esto ocurre porque su condición de subdesarrollo no les permite tenerlos, lo mismo que ocurre con la pobreza.                                                        Dependencia, subdesarrollo y pobreza son como hermanas gemelas según Nurkse, la capacidad para producir riqueza de los países atrasados no puede incrementarse sin una sólida infraestructura de inversión, y al igual no existe sin los recursos financieros procedentes del desarrollo, el desarrollo requiere de inversión y no hay inversión por falta de ahorro, siendo esta una de las características estructurales del subdesarrollo.    La falta de capitales, la estrechez de los mercados y la escaza productividad de las actividades económicas complementan el ciclo de la pobreza, es un proceso circular e incesante en el que la causa influye sobre el efecto y viceversa.

El circulo de pobreza que plantea Nurkse en la teoría de desarrollo económico, toma como referencia dos factores importantes dentro de la economía y describe el ciclo desde dos perspectivas: oferta y demanda. Si trasladamos este círculo vicioso a la realidad, podemos observar que los países en vías de desarrollo son los que experimentan con mayor claridad este ciclo, o bien son más vulnerables. Los bajos niveles de productividad son consecuencia de la falta de inversión que impide trabajar o producir a grandes escalas.  Los recursos limitados se derivan de los pocos ingresos que se perciben y que impide que la población tenga una costumbre de ahorro o adquiera un mayor poder adquisitivo.

En este sentido, es necesario que los gobiernos de cada país intervengan e inyecten capital para activar la economía a través de proyectos comerciales, industriales, de infraestructura y cambios en las políticas fiscales que, puedan motivar a aquellos que tienen capital para que apuesten por esos países que aún no tiene el desarrollo económico necesario para erradicar el circulo vicioso de la pobreza y convertirlo en círculo virtuoso. También es necesario que la distribución de capital sea lo más equitativa posible para ampliar los mercados alternos y para penetrar aquellos que son incipientes.


Vínculo entre el círculo vicioso de la pobreza y el embarazo adolescente.



Embarazo adolescente, perpetuación
del ciclo de la pobreza.

El círculo vicioso de la pobreza aunque es un problema multicausal se da en varios escenarios y uno de ellos es el embarazo precoz. Estrada & Aponte(2013) afirman:“ La ausencia de capital social, hace más vulnerables a las mujeres cabezas de familia en un contexto de pobreza, las deja sin herramientas para auto-gestionar su salida de la misma”(Pag. 109). El caso es que una madre adolescente tiene muchas dificultades para culminar sus estudios, de hecho en la mayor parte de los casos no los terminan y esto complica aún más su acceso a un trabajo estable y con un sueldo que le ayude a sobrellevar todos los gastos necesarios para sobrevivir.

Al ser una persona en desigualdad de condiciones cuándo logran encontrar un trabajo estable reciben en la mayoría de los casos un pago inferior pues no son consideradas personal calificado, esto conlleva para que vivan ajustados con sueldo reducido que muchas veces solo les permite tener acceso techo y comida. Esto conlleva a que estira atrapados en el círculo de la pobreza.


Ilustración del circulo vicioso de la pobreza. Fuente: Drawing África.

¿Cómo acabar con el círculo vicioso de la pobreza? 

Nurkse sostuvo que el crecimiento efectivo dependía de un delicado equilibrio de numerosos elementos, enseñando que para superar el atraso económico era necesaria la inversión simultánea en diversos sectores industriales con el fin de lograr un salto que rompiera el circulo vicioso, siendo indispensable el aumento del ahorro y la inversión equilibrada como un elemento importante para salir del círculo. Es decir, la distribución debe ser lo más equitativa posible entre diferentes sectores para ampliar el mercado, con el objetivo de expandir el efecto por todos los sectores de esta manera utilizar la dinámica del ciclo vicioso para crear un circulo virtuoso.


Autoras: 
Gema María Ortiz Mayorga.
Linda Dulce Maria Pilarte Barahona.

Referencias:

Gabriel Paez,12 de Junio, 2021
Circulo vicioso de la pobreza.
Economipedia.com

Rafael Pampillon, 8 de Julio 2020
<<El rebote de Europa>>
economy.blogs.ie.edu

Pinzón Estrada, C.& Apunte Valverde, M. (2013)
Ausencia de Capital Social y Vulnerabilidad de las mujeres Jefas de Hogar, La Manzana de la discordia, universidad del Valle, 109-115

Una ley, tres estados (Auguste Comte)

Auguste Comte filósofo 
Como una forma de evolución en el pensamiento humano y en la clasificación de las sociedades, Comte nos deja una ley histórica a la cual se adjudica su descubrimiento <<La ley de los tres estadios>> en la cual plantea; que el proceso humano atraviesa tres estados para lograr la finalización y así un progreso de los conocimientos humanos. Comte usa de ejemplo las tres etapas del desarrollo humano (la niñez, la adolescencia y la adultez). Siendo la niñez la etapa de la teología o estado teológico, la adolescencia el estado metafísico y la adultez el estado positivo. 

Se trata de una ley que caracteriza tres estados organizados en función de un sistema general de conocimiento humano, no compartidos, sino interrelacionados de forma sucesiva.

 La secuencia de los tres estados se verifica doblemente, en el desarrollo individual de cada persona, primero. “Cada uno de nosotros, escribe Comte, al contemplar su propia historia, ¿no recuerda acaso que ha sido sucesivamente, respecto a sus nociones más importantes, teólogo de su infancia, metafísico en su juventud y físico en su madurez?” (Alejandro Néstor, 2020). 


Estado Teológico 

   “El estado teológico plantea que el hombre explica las cosas y los acontecimientos atribuyendo, o bien a las cosas mismas, o bien a seres o a fuerzas sobrenaturales e invisibles, su propia naturaleza su voluntad, sus sentimientos, sus pasiones, etcétera. Cuando el hombre presta a las cosas vida y acción, el pensamiento es “fetichista”, fase inicial del estado teológico y cuando, en un segundo tiempo, proyecta el hombre determinadas características de la naturaleza humana (virtudes, vicios, motivaciones, etc.) sobre unas potencias sobrenaturales, aparecen sucesivamente el politeísmo y el monoteísmo”. (Forte, 2008, p.15)

Un estado donde la explicación a los acontecimientos ya sean de carácter meteorológico se les adjudica a seres de origen sobrenatural.


Estado Metafísico 

Los agentes naturales son reemplazados por fuerzas abstractas que adoptan la forma de “verdaderas entidades”, en un proceso de “naturalización” e idealización de las deidades del estado teológico.

Estado Positivo 

3.      “El estado positivo, estado en el que el hombre intenta, mediante la observación y el razonamiento, percibir las relaciones necesarias entre las cosas y los acontecimientos, explicarlas por medio de la formulación de unas leyes. El estado positivo es evidentemente a los ojos de Comte, el estadio superior al que debe finalmente acceder cada hombre, cada ciencia y la humanidad entera”. (Forte, 2008, p.16)

En la actualidad no hay necesidad de pasar por las primeras dos etapas ya que cada quien ha accedido a su estado positivo, esto debido al progreso de la ciencia según Comte.


A través de ello “Comte establece una jerarquía de las ciencias basada en tres criterios siguientes: el grado de complejidad que estudian (teológica), la exterioridad de su objeto con respecto al hombre (metafísico) y el momento que ascendieron al estado positivo” (Coser, 2019, p.3).  No todas las ciencias, han conocido este progreso al mismo ritmo y simultáneamente. Por lo que las matemáticas fueron las primeras en cruzar estas líneas a fin de llegar a su estado positivo. Así Comte nos demuestra que no solo las personas hacemos uso de estos tres estados.

Según Comte para llegar al estado o estadio final, es preciso pasar por los dos estados anteriores, a mi parecer no muy distinto al proceso que la modernización tuvo en su momento, en el cual fue preciso el desligue de ciertas doctrinas para lograr la finalización del mismo, caso que al igual que las leyes de Comte no fueron bien recibidas, la teoría de la modernidad en una de sus características plantea a la racionalidad como la base de la teoría en sí, y como un opuesto a la religión que al igual que Comte lo plantea en la etapa teológica, lo que entrelaza estas dos teorías es el hecho de que la racionalidad llega y cambia la forma en como las personas vemos y percibimos las cosas en nuestro entorno. Mientras Comte plantea que es preciso dejar atrás la explicación de los sucesos ya sean meteorológicos a entidades divinas en sí, en la modernidad el desarrollo llego mediante el desligue de la sociedad de la religión y el fetichismo que con esta venia.

Comte, pensamiento positivo 

Aunque la teoría de la modernidad se saltó la fase o etapa metafísica, Comte planteo este estado como un puente entre el estado inicial y el resultado final.

Cabe destacar que el legado de Comte ha sido catalogado como Maldito, esto debido a una serie de razones, una de las más notables es el hecho de que el autor ha sido vilipendiado por diversos motivos. Una de las críticas que más peso tuvo en la época, fue la hecha por el filósofo, teólogo y científico británico William Whewell quien dijo “El arreglo del señor Comte de los avances de la ciencia de forma sucesiva metafísica y positiva es contraria a la historia, de hecho, en principio, contrario al sonido filosófico”. (Bialakowsky, Ruiz, 2015, p. 175)

Auguste Comte hasta el último momento mantuvo una posición donde solo existen los hechos, más allá de toda explicación teológica, Comte anhelaba establecer un cierto de ideas positivas, siguiendo los ideales del filósofo, economista, teórico socialista Henri de Saint-Simón. 




 

Ana Orozco Pérez 







Referencias bibliográficas

Espinosa, E.  (2019). Maestros del pensamiento sociológico. Recuperado de file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/452281-Texto%20del%20art%C3%ADculo-1537141-1-10-20201023.pdf

Forte, M. (2008). Comte: La utopía del orden. Recuperado de http://biblioteca.clacso.edu.ar/Argentina/iigg-uba/20140715044149/comte01.pdf

Alejandro Néstor. (productor). (2020). Comte (2): Ley de los tres estadios. [internet]. De https://youtu.be/IIrmfna3I6w

Bialakowsky, A, Ruiz, F. (2015). El legado “Maldito” de Auguste Comte. Recuperado de https://www.elsevier.es/es-revista-acta-sociologica-75-articulo-el-legado-maldito-de-auguste-S0186602815000444


Búsqueda de nuevos horizontes para salir del círculo de la pobreza.

Dennis Nurkse.
Fuente:Verbal supply company.


Ragnar Nurkse(1907-1959)
Nacido en Viru, Estonia. Estudió en las Universidades de Tartu, Edimburgo y Viena, donde fue muy influido por la Escuela Austriaca.  Fue profesor de la Universidad de Colombia.

Durante muchas décadas se ha venido trabajando para erradicar la pobreza a nivel mundial, en algunos países se ha logrado y en otros no se ha tenido los resultados esperados, pero ¿A qué se debe este fenómeno?
En estos se producen varios procesos circulares. Uno de ellos tiene que ver con los recursos humanos, que constituyen uno de los factores productivos indispensables para el desarrollo. Los países pobres no tienen abundancia de tales recursos porque carecen de las disponibilidades financieras y técnicas para prepararlos y esto ocurre porque su condición de subdesarrollo no les permite tenerlos. (Borja, 2018)

Los seres humanos hoy en día están en búsqueda de nuevas oportunidades donde se puedan mostrar cambios para nuestras vidas, familia y sociedad, planteándonos una perspectiva económica para lograr dicha prosperidad, generalmente cuando hacemos referencia al termino desarrollo casi a la inmediatez pensamos en el crecimiento económico que puede tener un país, una familia o un individuo , sin embargo, también se debe de apreciar  como desarrollo humano, es decir, como desenvolvimiento  de capacidades y por ende de calidad de vida de nuestra sociedad, para generar cambios de actitudes y lograr un incremento económico. 

Los países subdesarrollados son los que enfrentan más dificultades y retos respecto al acrecentamiento humano y económico, ya que, no cuentan con el capital necesario para impulsar nuevas inversiones, es decir no hay acumulación masiva de capital, con el objetivo de generar oportunidades de empleos, con salarios ajustados a las tareas asignadas, siempre y cuando que cuenten con las condiciones básicas y humanas, puesto que, la tasa de desempleo está incrementando cada vez más, lo que no solo genera inestabilidad económica individual sino también a nivel colectivo, esto se debe a que no existen las inversiones para generar la producción, productividad y empleo, lo que conlleva que un país se estanque y empobrezca. Un país pobre en cuanto a economía, no podrá erradicar dicha pobreza sin una base fuerte de inversión, ya que, no hay progreso y crecimiento de capital por falta de inversión, e inversión por falta de ahorro, dicho ahorro no se lograr por el desempleo, mal educación económica y honorarios muy bajos.
Circulo de la pobreza planteado por Ragnar Nurkse.
Fuente:Blog Microwd

El circulo de la pobreza toma en cuenta muchos otros elementos, así como la educación, este es uno de los pilares fuertes, que puede ayudar a eliminar la pobreza o a contribuir que aumente, por lo que es importante educar a la población. Los países que más han avanzado en ese terreno han demostrado que la llave de acceso al desarrollo es la educación, por su enorme capacidad de promover el crecimiento y estabilidad política al ayudar a superar diferencias sociales, culturales y de privilegio y asegurar una mayor calidad de oportunidades. (Manrique, 2010).

Como eje principal del desarrollo humano y derecho fundamental, se encuentra la educación, puesto que dependiendo de la calidad educativa se forman profesionales con nuevas ideas y proyectos capaces de aportar al desarrollo de nuestro país, cuando hablamos de pobreza no solo nos referimos a las circunstancias económicas de carencia que vivimos, sino también a la falta de aprendizaje. La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y crecimiento económico; para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para proporcionar la movilidad social de las personas, para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes. (Navarro, Martuscelli, Jaime, Barbaza y Eduardo,2012).
La sociedad mundial tiene indudablemente la capacidad para erradicar la pobreza en un período breve. Para lograrlo es necesario que haya una voluntad política y que se afronte el objetivo de forma directa y no oblicuamente. Nurse (1953).

Autores:
Lisvania Miryela Sánchez García.
Rachell Alejandra Morales Alarcón.

Referencias:
Borja, R. (2018). Círculo vicioso de la pobreza. Recuperado de: http://www.enciclopediadelapolitica.org/circulo_vicioso_de_la_pobreza/.

Manrique, L.(2010).Educación, el mejor plan contra la pobreza. Recuperado de: https://www.politicaexterior.com/articulos/economia-exterior/educacion-el-mejor-plan-contra-la-pobreza/

Navarro, Martuscelli, Jaime, Barbaza y Eduardo. (2012). Importancia de la educación para el desarrollo. Recuperado de : http://www.planeducativonacional.unam.mx/CAP_00/Text/00_05a.html

La reducción de la pobreza y el hambre


MAX WEBER: EL CAMINO DEL DESARROLLO SOCIAL



Protestantismo en el Siglo XVI

Protesta católica.

Max Weber
El ser protestante es conocido popularmente como la persona que manifiesta en contra de alguna práctica, pensamiento, ley u otro. Max Weber en su libro “La ética protestante y el espíritu del capitalismo” analiza y describe el impacto de la doctrina religiosa de John Calvin, quien fue un pastor protestante que ejerció su actividad en la ciudad de Ginebra en el siglo XVI.


El término protestante aparece en ámbito religioso en el siglo XVI, se le denominaba de esta manera a los movimientos cristianos que surgían en la época, quienes trataban de modificar la estructura y principios de la iglesia, Weber le denomino en su libro a este fenómeno social como “Afiliación religiosa y estratificación social". Moses, A. (2012). 

Para el, la religión genera un conjunto de valores, lo cual fomenta las condiciones para el surgimiento de lo que sería llamado capitalismo. Sin embargo Weber no afirmaba que el protestantismo fuera la causa del capitalismo. 

El observaba  la estructura, evolución y características   religiosa de la población en Europa; Se dio cuenta  que la mayoría de las personas en profesiones altamente calificadas y capacitadas eran protestantes.  También analizó el hecho de que una gran cantidad de las áreas más ricas y económicamente desarrolladas se convirtieron en protestantes en este  siglo.

Él saca a la luz ciertos aspectos de la fe católica que él cree que fueron las razones de la menor manifestación de los católicos, descubrió que los católicos enfatizaban el aprendizaje de idiomas, filosofía e historia, mientras que los protestantes eligen campos de estudio más técnicos.


John Calvin  

John Calvin, bautizado originalmente como el  nombre Jean Cauvin, era un teólogo Francés durante la reforma protestante, fue excelente en sus estudios desde muy joven y uno de sus primeros estudios estuvieron dedicados a Carrera Eclesiástica, sacó un doctorado en derecho en Orléans y durante sus pasos por la universidad se inculco las ideas humanistas que lo caracterizaron y reformadas teológicas de Martin Lutero. A sus 22 años publicó un comentario sobre el De Clementia de Seneca, libro compuesto hacia el año 55 d. C., trabajo que  posiciono  sus dotes como pensador. (Alonso, 2004)  
John Calvin 

La conversión de Calvin al protestantismo surge en 1535 con poco más 20 años de edad adopto los puntos de vista de Martín Lutero, “negación de la autoridad de la iglesia de Roma por derecho divino, negando la sucesión apostólica desde el apóstol Pedro, y dando primordial a la biblia como única regla de fe y conducta” (jaimes, 2009 ) 

En los  mayores  impactos que ocasionaron estas reformas están  la separación de la iglesia y el estado de derecho, luego de esta teología dejaron de ser uno solo, también el libre pensamiento de religión, las personas ya podrían elegir en que creer y en que no. Aunque para lograr este proceso tuvieron que pasar por momentos muy drásticos.

Desarrollo Según Weber

El capitalismo Industrial surge durante la revolución industrial en Inglaterra en el año 1760, esta impulso los medios industriales para la producción en masa, a su vez relaciones sociales como lo es la burguesía y el obrero. Weber lo describía  como una consecuencia imprevista e inevitable de la ética protestante. (Moses, 2012)

El capitalismo es un sistema económico y social basado en la propiedad privada de los medios de producción

COMTE Y LOS TRES ESTADOS QUE ATRAVIESA LA HUMANIDAD


El filósofo y sociólogo  Auguste Comte considerado el padre y fundador de la sociología, nació el 19 de enero de 1798 en Montpellier, siempre se interesó por los asuntos relacionados con la filosofía. En 1817 cuando Comte finalizó sus estudios trabajó como secretario del conde Henri de Saint-Simon el cual le ayudó a expandir sus conocimientos sobre la filosofía. 

En el siglo XIX entre los años 1840 y 1842, Auguste Comte  se separó y tuvo una ruptura sobre las ideas de Saint-Simon debido a esto Comte trabajó en su obra titulada “Curso de filosofía positiva” la cual fue presentada como filosofía  de las ciencias además de que calificó la ciencia según su complejidad y formuló la “ley de los tres estadios” basándose en el desarrollo por el que han pasado los seres humanos.



Es una ley fundamental del positivismo de Comte, según el cual las ciencias, la mente humana y la humanidad en general pasan por tres fases sucesivas:


El primer estadio es el Teológico: es el punto de inicio de la humanidad. Cuando hablamos de teología nos referimos a lo que son las religiones. Donde buscan     explicaciones absolutas de las cosas recurriendo a principios y fuerzas sobrenaturales personales, esto hace alusión a las tres maneras de filosofar: El fetichismo, Politeísmo y el Monoteísmo.


Según (Sanchez, 2016) define estos tres sub estados:


a)    Fetichismo: Consiste en atribuir a todos los cuerpos exteriores una vida esencialmente análoga a la nuestra, siendo la adoración de los astros el grado más alto de esta primera fase.
Lo que quiere decir es: Un tipo de creencia de que existe un espíritu vivo en objetos no vivos.


b)  Politeísmo: surge un cambio porque se pasa de la etapa fetichista, a otra “un poco más avanzada”, en ésta época se entrega preponderancia a la imaginación, la vida es trasportada a seres ficticios, cuya intervención activa, sería la fuente de todos los fenómenos humanos.
en pocas palabras esta se basa en la creencia en varios dioses, donde cada uno tenía una función definida.

c)    Monoteísmo: La razón empieza a restringir cada vez más el dominio anterior de la imaginación, dejando desarrollar gradualmente el sentimiento universal de la sujeción necesaria de todos los fenómenos naturales a leyes invariables. Esta es la última sub-etapa del estado teológico que ya es la creencia de un solo Dios.  Esto es lo representan la teología o la infancia de la humanidad.

 Por ejemplo: Ocurría un fenómeno natural la sociedad en ese entonces buscaba una explicación para dicho fenómeno y llegaban a pensar que era debido a la furia de un Dios.

Representación del estudio del ser
El segundo estadio es el metafísico: El metafísico es parte de la filosofía y estudia los problemas del pensamiento filosófico.



Esto hace referencia, cuando  sustituimos lo sobrenatural por lo abstracto, se recurre a fuerzas, causas o entidades ocultas, es  decir, al predominio de las causas o del conjunto de todas ellas entendido como la naturaleza además corresponde a una filosofía intermedia y es un periodo de transición propia de la etapa que transcurre, tanto para el individuo como para la humanidad, entre la infancia y la virilidad.


Por ejemplo: El gobierno y El imperio de la ley, aquí es donde se da el cambio de lo sobrenatural a lo abstracto.
Referencia a lo empírico
El tercer estadio es el positivismo o el estado científico: se refiere a cuando se reconoce la imposibilidad de un saber absoluto, el hombre se conforma con saber las leyes de las cosas, esto es, las relaciones existentes entre fenómenos.



 En otras palabras, este estado es  la época definitiva a la que tienden las otras dos, corresponde la época de la virilidad, la edad adulta del individuo y de la humanidad, cuyas características coinciden con las de la civilización industrial, por ende está fase histórica es también la meta para el individuo y para la sociedad: el estado positivo final, que es el que desarrolla la filosofía positiva, la «física social», o sociología, la última de las ciencias y la que realiza la síntesis de todas ellas. Por tanto está basado en conocimientos empíricos como la observación, comparación y la experimentación. 




De acuerdo a la ley que ha propuesto Comte se desarrollaría en este orden: Matemáticas; Astronomía; Física; Química; Biología y la sociología (Física social).


Para concluir este artículo analisamos cada estadio que planteo Comte. El primer estado muestra cómo los seres humanos necesitan creer en algo, tener fe o confiar por instinto, el segundo estado muestra cómo los seres humanos realizan críticas sobre  algunos problemas de la cotidianidad y vida humana  pero de una forma menos espiritual y el tercer estado es poner en práctica nuestros conocimientos a través de la observación, la interpretación y la experimentación en nuestro día a día. 

Elaborado por: Alaniz de Los Ángeles Castellón Monge / Mayra Francela Suarez Lezama.

Para más información ingresar aquí: https://www.youtube.com/watch?v=BiIsTc1O2HM&t=47s


Referencias

Goldberg, D. (10 de abril de 2013). SlideShare. Obtenido de https://es.slideshare.net/DanielGoldberg1/la-evolucin-los-3-estados
Sanchez, Y. (26 de Junio de 2016). SlideShare. Obtenido de https://es.slideshare.net/yeimmyuzcategui/auguste-comte-la-ley-de-los-tres-estados-y-la-idea-de-progreso-63459388
UNESCO. (1996). Perspectivas: Revista trimestral de educación comparada. , 225-237.
Villavicencio (Dirección). (2015). Positivismo: ley de los tres estados [Youtube].


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