Revoluciones Científicas Kuhn

Un papel para la Historia

En este artículo se discuten algunas divergencias entre las revoluciones científicas de Thomas Kuhn, esté suele ser representado como uno de los responsables de reorientar las relaciones entre la filosofía e Historia de la ciencia en la segunda mitad del siglo XX. Para Kuhn la filosofía de la ciencia es básicamente la reflexión filosófica sobre sobre la construcción, la re elaboración, la sustitución y la reconstrucción de las teorías científicas proceso en el que no siempre se sigue el camino ortodoxo de la lógica.

A Kuhn le interesa desentrañar el carácter humano de cualquier elaboración de la ciencia, es decir, a Kuhn le interesa mostrar como los científicos elaboran, difunden, utilizan, aplican, aceptan o rechazan las diversas teorías de las ciencias. 

Las nuevas teorías científicas no nacen por  verificación
ni por falsacion sino por sustitución.

En todo este proceso (Kuhn, 2009) expresa “Que el enfoque de la ciencia y de la Filosofía está centrado en cuestiones conceptuales como ideas, estrategias y opciones intelectuales que los científicos disponían durante cierto período”

Todo esto constituye el punto de partida de una manera nueva de pensar la ciencia. Según (Kuhn, 2009) “El desarrollo científico está marcado por cambios profundos y revolucionarios que ocurren no sólo en el nivel de contenido de las teorías sino también en el de las prácticas, los objetivos, las normas de procedimientos y los criterios de evaluación”

De esta manera Kuhn introduce la dimensión histórica en el análisis de la investigación científica que, a su vez, remite a la dimensión social de su quehacer.

Evolución de las Ciencias

Para (Kuhn, 2009) “La ciencia es un producto de la combinación de la historia y de la sociedad e intenta ofrecer una imagen de está ajustada a su historia en el cuál se plantea una visión idílica que la ciencia concibe como una disciplina que atesora la verdad”

Thomas K. resume el cambio científico con el siguiente esquema:

Un paradigma está constituido por leyes y técnicas. Trabajar dentro de un paradigma indica poner en práctica lo que se llama “ciencia normal” que es la que articula y desarrolla el paradigma. En este desarrollo surgirán problemas o distintos fenómenos que no pueden ser explicados por el paradigma y si estas dificultades se consolidan puede llegarse a la crisis que se puede resolver sólo desde un nuevo paradigma y es ahí que cuando este nuevo paradigma rompe radicalmente con el anterior se produce una revolución científica.

Pasos en qué se desarrolla la ciencia

Este proceso da origen a la revolución de
las ciencias. 

•        Establecimiento del paradigma          
•        Ciencia normal
•        Anomalías                                                  
•        Crisis
•        Revolución Científica                                     

Veamos con más detalles cada uno de los conceptos implicados en esta descripción:

 Establecimiento del Paradigma

En este caso se habla sobre la explotación de los avances conseguidos en el pasado ante los problemas existentes. Este paradigma es el que coordina y dirige la resolución de problemas y su planteamiento al igual que sirve soporte para la ciencia normal (Juliana, 2017)

Ciencia Normal

Trata sobre investigaciones basadas firmemente en una o más realizaciones científicas pasadas y reconocidas por alguna comunidad científica. La ciencia normal también es considerada como la actividad para resolver problemas ya sean teóricos o experimentales que son gobernadas por las reglas de un paradigma. Solo desde el paradigma se logran los medios adecuados para resolver problemas. Los fenómenos que son inexplicados son anomalías.

Anomalías

Son los problemas que no encuentran una respuesta satisfactoria y obliga a postergar a veces indefinidamente su solución, esta dará inicio a un periodo de crisis.

Crisis

Es la condición previa y necesaria para el nacimiento de las nuevas teorías, debilita los estereotipos y proporciona los datos adicionales para un cambio de paradigma fundamental. La crisis produce una inseguridad profesional marcada donde surge la duda, la discusión e incluso terminará formándose un paradigma rival. Y es así como se llega a la

Revolución Científica

La crisis pueda dar lugar a un cambio a un “nuevo mundo” la cual se lleva a cabo a partir de la demostración de que una teoría es aceptada y superior a las ya existentes. En esta revolución científica Kuhn adopta un enfoque decisivo en donde adopta la idea de que la evolución de las teorías científicas no proviene de la mera acumulación e hechos sino de un grupo de circunstancias y posibilidades intelectuales sujetas a un cambio.

La ciencia es el resultado de un proceso sucesivo y
en constante evolución. 

En esta estructura de revoluciones científicas, Kuhn se plantea la naturaleza del cambio científico. Para él, el desarrollo por reducción es incompatible con lo que en realidad ha sucedido en la historia de la ciencia. “El cambio científico es fundamentalmente revolucionario” (Kuhn, 1962).

En modo de conclusión podemos decir que las revoluciones científicas son todos aquellos episodios de desarrollo no acumulativo en los que un viejo paradigma es sustituido total o parcialmente por otro distinto o incompatible con él.

El enfoque de toda esta obra escrita de Thomas Kuhn es por tanto un enfoque histórico-sociológico en el cuál Kuhn analiza siempre desde las ciencias de la naturaleza el desarrollo histórico real de las grandes concepciones del mundo y para ello confiere de gran importancia al comportamiento de los científicos.

Referencias

Juliana, D. (24 de Noviembre de 2017). videos youtube. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=SAkMhpoU3ag

Kuhn, T. (14 de Abril de 2009). Shidle Share. Obtenido de https://es.slideshare.net/bemaguali/la-estructura-de-las-revoluciones-cientficas?next_slideshow=1

Katherine Matus 

Maria Urbina